首页 >学科动态  
走出校门看校园

作者:   时间:2011-3-8   来源:

qy288地理组  刘文萍

2010年11月20日到12月6日这段时间,我在北京市东城区的北京二中和东直门中学进行为期两周的挂职培训学习生活。我终于走出云南qy288的校门,去到了北京看我们中国首都的校园,这一路走了整整20年。

一、一直以来向往的学习培训

从正式成为一名光荣的人民教师以来,我就梦想着这一天:在北京的校园里近距离看我国先进的中学教育。

在知识日益全球化的进程中,闭门造车早晚要被时代淘汰。北京是我国的政治文化中心,走在我国基础教育改革的前沿,还不断增强开放意识,培养教师的国际交往能力,积极构建教育的国际化平台,支持、鼓励学校开展对外交流,提升国际化水平。充分与国外教育交换办学的真知灼见,碰撞思维,分享智慧。在国际间、区域间、校际间、本校教师间的吸纳、交融中不断达到中学学校教育教学质量的提升,东城区教育教学整体实力的提升。我们边远地区更应该加强对外学习,因此,尤其珍惜这次挂职学习的机会,把先进的理念和优质的经验带回玉溪,带回学校,在本职工作岗位上,继续努力,加强自身理论素养和工作能力,不断提高自身专业发展。

二、北京二中的见闻

(一)学校基本概况

北京二中是一所历史悠久的学校,其最早前身是清朝左翼宗学,始建于1724年。从有历史记载到现在,二中已有286年的历史。学校处在北京市的中心区域,坐落在北京市东城区内务部街。学校现占地面积为28747平方米,其中总建筑面积为23775平方米,包括教学楼、实验楼、综合楼和行政办公楼。学校还拥有较高标准的图书馆、阅览室、机房、多功能教室、演播室、医务室、生态走廊、专业教室(包括音乐、美术、形体等教室)以及设备水平达到北京市一流水平的信息数码港和录课室。其中阅览室总面积达1023平方米,藏书8万多册;理、化、生实验室的总面积达960平方米。学校操场面积为7432平方米,并配有总长为 300米的塑胶跑道。

目前,学校共有在编在岗教职工260多人。其中专任教师186人左右,女教师近142人,男教师近44人。

二中由公办高中和民办公助初中构成。高中有36个教学班,共有学生1930人,其中女生为1009人,男生为930人。初中共28个班,学生总数约为1400人,其中男生人数约为710人,女生人数约为690人。我在高中部学习。

(二)北京二中的优势

1.二中拥有悠久的历史和深厚的文化积淀,这是得天独厚且十分宝贵的文化遗产和资源,对学校的发展有着重要的现实意义。

2.与时俱进的办学理念:二中一直坚持与时俱进,不断丰富和发展学校的办学理念。20世纪80年代,二中提出"全面发展,学有特色"的办学理念。其后,进一步发展为"全面育人,发展特色"。今天,在继承发扬的基础上,结合时代要求,学校又提出了要注重培养学生可持续发展的能力,从而构成了"坚持学生的全面发展,倡导学生的个性发展,实现学生的可持续发展"的办学理念。

3.拥有高素质的教师和干部队伍:全校具有高级职称的教师61名,特级教师5名,市、区级骨干教师37名。教师中具有大学本科学历者有214人,具有硕士研究生学历者为25人,博士3人。截止到2003年上半年,已有60%的教师完成或在读研究生课程,有30%左右的教师出国考察进修。教师们普遍具有敬业精神和较为强烈的教科研意识,善于在教学中反思和总结教学规律,并承担了多项包括国家级、市级在内的各级各类课题,取得了丰硕的科研成果。从年龄结构看,二中有一支以中青年教师为主体、富有朝气和活力的教师队伍,其中青年教师的数量超过教师总人数的1/3。学校还拥有一支开拓进取、团结协作的干部队伍,其中校级干部9人,中层干部8人,且绝大多数都具备大学本科学历。

4.具有高质量的办学成绩并形成鲜明的办学特色:多年来,二中一直坚持教育教学改革。在更新观念、改进教育教学方法、课程设置等方面进行了不少有益的探索,并取得了一定的成效。近几年学校一直致力于人文校园和数字校园的建设。二中的高考成绩一直保持着市级重点校的水准:学生的上线率为100%,一批重点大学升学率一直保持93-96%之间,2010年更高达99.6%。先后有六个学生夺得六次北京市高考状元。因此,11月25日就获知得到北大清华40人的保送及推荐名额。

另一方面,二中还注意培养自己的办学特色。学校有以建设数字校园为龙头的现代信息技术教育,有以舞蹈、乒乓球、篮球为特色的文体教育,有"作家摇篮"美誉的人文教育以及以机器人、小发明、学科竞赛为龙头的科技教育。

5.宽松民主的人文环境:悠久的历史使二中拥有着深厚的文化底蕴和优良的传统。二中继续保持和发扬了"敬业乐群"的学校精神。学校还一贯倡导"稳健务实、民主宽松、团结奉献、创新进取"的办学风格,贯彻"以人为本"的管理理念,因而使二中形成了民主自由的学术氛围、"人和、气顺、心齐"的工作环境、"团结、奉献、务实"的群体精神和"争创一流"的群体意识。从而使干群之间、教职员工之间、师生之间彼此关系和谐融洽,能够在一种充满人文氛围的环境中工作和学习。由此产生的强大凝聚力正是二中不断前进发展的源动力之一。

6.具有良好的生源:二中学生的素质普遍较高。他们知识面宽广,兴趣爱好广泛,喜欢思考,对事情有自己独立的见解和看法。此外,二中学生一般都有着较好的家庭背景,父母受教育程度和文化水平较高。

7.与社区间良好的合作关系:学校所在社区内务部街区历史悠久,拥有着丰富的文化资源和人力资源。社区成员普遍有着较高的文化素质。多年来,学校与所在社区、派出所、街道建立了一种相互支持、彼此配合的良好关系,开发了多种社区服务项目。例如:坚持20多年的"学雷锋日"上街活动;连续15年为社会、敬老院、派出所、驻区武警部队定期上门服务活动;有坚持为内务部街居委会提供多项服务、支援等的工作制度;有为社区开放学校图书馆、操场和出多种宣传板报的专项工作;有坚持10多年的青年志愿者服务制度等。

8.多年来二中在社会上一直享有着较高的美誉度、知名度和信任度。

三、北京东直门中学的见闻

(一)学校基本概况

北京市东直门中学始建于1935年,原名北平市市立第二女子中学,新中国建立后称为北京市第二女子中学,与俄罗斯大使馆为邻,受大使馆的限制,整个校园建筑都不超过四楼。其间,创办了闻名全国的“保尔班”。1980年更名为北京市东直门中学,2005年被市教委命名为北京市示范性普通高中校,是一所历史悠久的完全中学。

目前,在编教职员工近260人,在校学生2000余人,总建筑面积4211平方米。高三在另一条街的独立校区。我在本部学习。

(二)北京东直门中学的优势

学校拥有一支阵容整齐、老中青相结合的高素质的教师队伍,拥有一批跨世纪的学科带头人和骨干教师。有特级教师3名,高级教师58名,全校中高级教师占教师总数的85%以上。该校勇于改革创新,发挥自身优势和地域优势。在全面实施素质教育的过程中,聘请王世光、舒乙等专家、学者、教授到校担任讲座课、选修课、实验课教师,聘请外籍教师来校开设口语课,受到学生欢迎。

经过一代代东直门中学师生的努力,形成了“爱国爱校,尊师爱生,治学严谨,自强不息”(校训)的优良传统和校风。近年来,该校对办学宗旨进行了提炼,即:坚持以人为本、以学生的发展为本。让学生“学会做人,学会做事,学会做学问,学会自我发展”,促进学生的全人格发展。

在全面实施课程改革过程中,学校将教育教学融为一体,做到了必修课、选修课、校本课,德育实践课四位一体,充分体现了在新课标理念指导下跨学科综合渗透的思路。经过几年课程改革实践,学生综合素质全面提升,学校历年的中高考成绩优异,1993年该校赵芊同学夺得北京市高考理科状元,2005年田禾同学夺得北京市高考理科状元。依托蓝天工程资源,该校获得了全国中学生体育俱乐部、北京市金帆艺术团、金帆书画院、科技示范校等荣誉称号。

学校在长期的教育教学实践中形成了“爱国爱校、治学严谨、尊师爱生、自强不息”的科学育人的校风,多年来坚持对学生进行英雄主义、集体主义教育,创办了多届“保尔班”、“雷锋班”,并获得全国、北京市优秀班集体称号。建立一套行之有效的规范、严密、高效的教学管理机制,创造了有利于优秀人才脱颖而出的优良教学环境,培养了一大批高质量、高素质人才。

学校注重国际交流合作,每年都派教师和学生去国外留学、进修、访问或参加学术会议。从97年开始到现在,已先后派出十几名教师前往英国、美国等国学习、进修、考察,还选派了7位同学分别到美、德、意等国留学一年,由对方提供全额奖学金。他们与英国Hexham(译作:亥克斯亥姆)等国外办有特色的中学建立校际关系,每年互派教师进行教学交流,近年来,还聘请外教长期在校任教,讲授英语。

学校教学设备齐全,实验设备先进,教学条件优良。有两个现代化的实验中心(电教和计算机中心)、有对学生开放的物化生实验室、图书馆、计算机房和心理健康咨询室。供师生使用的校园计算机网络与中国教育科研网和国际互联网联网,为学生学习提供了良好的条件。

学校在长期的教育教学实践中形成了“爱国爱校、治学严谨、尊师爱生、自强不息”的科学育人的校风,多年来坚持对学生进行英雄主义、集体主义教育,创办了多届“保尔班”、“雷锋班”,并获得全国、北京市优秀班集体称号。建立一套行之有效的规范、严密、高效的教学管理机制,创造了有利于优秀人才脱颖而出的优良教学环境,培养了一大批高质量、高素质人才。

75年来东直门中学培养了一大批德智体全面发展的优秀人才。该校旨在培养高等人才的素质教育思路—必修课、选修课、活动课实验课四位一体,使学生全面发展,学有所长。在培养学生的创新精神和实践能力方面,开设的各类综合课和实验班,已受到社会各界的肯定和关注。学生在区、市乃至全国的各类竞赛中大范围获奖。近年来,获得市金帆艺术团、金帆书画院、科技示范校等荣誉称号,女篮获全国重点校比赛第三名。毕业生在历年的中高考中成绩优异,在东城区名列前茅,高考升学率100%。每年清华大学等重点大学均给东直门中学保送及推荐上大学的名额。如今年2011届给了4个。75年中,该校培养出数以万计的优秀人才,他们为祖国的现代化建设做出了突出的贡献。

四、几点启示

实实在在抓教学,对新课程实施过程中的很多做法,进行反思,重新认识,及时纠偏。

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。中学坚持以新课程改革为动力,创新教学管理体制,提高课堂教学效率,开发校本课程,提升学生的综合学力和素质。

(一)重视拓展学生的人文素养,形成学生的人文精神和人文情怀

北京二中高一每三周一轮的文综课《人文与科学》,政史地三科届时出相应任课教师的拿手专题,给学生浓郁的人文与科学熏陶,重视拓展每个学生的人文素养,形成受用终生的人文精神和人文情怀,也为以后的文科生打下坚实的专业发展基石。在我学习的这周刚好轮到地理科上,7-12班的杨京津老师讲《京味儿文化》,1-6班的李笑语老师讲《服饰文化与区域地理》。这种浓郁的区域地理文化引导着学生关注生活,关注社会,用发现的眼光、探究的思维来学习,肯定会让学生受用终生。而且与新课程高考的思想也是高度吻合。她们没有把人的发展统统堆到高三,没有把高考的应对全部推到高三。每个年级每个教师都有高度的责任感和使命感,这些已成为共识。

(二)摒弃对新课程的误解,触及本质

扎扎实实抓教学,认真反思,重新认识,及时纠偏,走出误解。

在2007年开始的新课程实施过程中,他们开始也表现出比较盲目,一边想要守住原来的观念和教法,一边不得不接受新课程的冲击。一起教研时,她们说:过去两三年好像被洗脑!现在似乎开始通窍了。两所学校的教师过去几年都喜欢每课必用电教,进行了提高课堂教学效率的讨论,认真反思,重新认识,并及时地对“电灌”纠偏,又开始注重课堂教学知识点落实,课堂常规的落实、学生思维的启迪和读图、析图能力的培养。所以我听了14节地理课,可以说看不到形式的东西,都是很实在的我们常说的推门课,以教师讲授、启发教学为主,注重知识结构,重视知识点的落实,都是以前我们认为的那种非常传统的课型。这一点给我的印象非常深刻,值得我们反思!

1.规范教学行为,提高课堂教学效率。

课堂是实施素质教育的主渠道。贯彻《基础教育课程改革》精神,提升教学质量必须从课堂抓起,着眼点是建立规范,狠抓细节,提高课堂教学效率。

由于两所中学新教师比例较大,在教学过程中存在随意性问题,她们都很重视集体备课力度,用集体的智慧统一每位教师的教学行为,实现教学进度、课堂练习、课外作业等方面的统一。

2.注重学法指导,倡导学生自主学习,提高学生综合学力。

新课程改革对教师和教学提出了新要求,教师唱主角的课堂必须交给学生,教学管理的重心必须由关注教师的教学能力转向更加关注学生的学习能力。

3.提高课堂教学质量,实现“减负、提质、增效”

新一轮的基础课程改革要求全面提高教学效率,向45分钟要质量,在课堂有限的时间内增大对学生增长知识,形成能力,发展个性的有效教育。“减负、提质、增效”的课题研究目的是使教师树立新的课堂教学质量观。

北京二中规定:所有的老师一律不准压堂,一旦被学生举报,要扣当月结构工资。提一句,二中还未实行奖励性绩效工资。另,高一除语数外老师不许布置课外作业。

(三)北京市东城区的教育教学科研已发展得炉火纯青

所有东城区的中学各学科每个星期都有一早是固定的到东城区教师研修中心参加全区的教研活动,如我们地理学科是每周星期四早上。主要有以下几种活动内容:

1.          说课、评课

在研修中心的安排下,像我们教研组轮流上公开课一样,各学校轮流抽老师上全区公开课。上完后现场说课、评课,由研修中心教研员和请来的专家非常客观理性地分析、评价,没有丝毫的推诿、应付,体现出评课的深度和广度。不仅仅停留在评价的层面,还有效地针对问题提出建议与努力方向。教师听课不再是量化的任务,而变成主动的参与,授课教师也是在愉悦中接受同行的建议,加强自我反思,共同研讨二次备课成为教师教研的自觉行动。在不断的接纳中,教师与学校一并提升。

2.专题讲座

研修中心请名师定期作学科教学或有关的专题讲座,提升教师的专业修养和发展,以及有助于教师心理的健康。如11月21日,我们听的郑克强老师《对教师专业发展的思考》的讲座;11月27日听的田宝老师《压力的管理》和周业虹老师的《新课程中的说课技巧》;11月28日杨国英老师的《有关教育科学研究的几个问题》和魏宁老师的《信息技术与课程整合的思考与实践》。东城区的老师们听的应不仅仅是这些。

3.          课题交流与结题

11月25日,我们玉溪地理科的五个同行因原本要参加的地理科区教研活动被改,而参加了东城区的北京市第一幼儿园和第二幼儿园的“十一-五”校本研究专项课题结题报告会。有两所幼儿园的课题展示、结题总结、专家点评和东城区教育局领导的总结,尽管是幼儿园的,但对我们来说受益匪浅。

(四)善于挖掘身边的榜样,贴近学生,引导学生

在主流主体教育中,他们坚持用身边的榜样对学生进行教育。除了每学期和学年根据市区教委的安排评选三好学生、优秀学生干部、优秀团员、三礼标兵和先进班集体外,北京二中还开展了“百位教师进班级”活动,这是继“百位名人进校园、百位校友进校园、走进百个学生家庭”后的又一项主题教育活动。 百位教师进班级活动,共有42名教师走进了高一至高三的36个班级。为了在有限的时间内与教师进行充分的交流,各班同学在座谈前围绕主题精心准备,师生们畅所欲言,共同探讨成长发展、人生理想、兴趣爱好等话题。老师们用自己的亲身经历为同学们解疑答惑,他们耐心细致、真诚质朴的话语赢得了学生们热烈的掌声,也成为学生贴身的榜样。

(五)以学生的发展为本,成立学生活动工作室

为丰富校园文化,促进学生特长发展工作,把学生发展工作推向高潮。给我映像深刻的是北京二中的程思浩工作室,实际上是一对双胞学生的课外活动室,不过从观察来看还在探索和实验阶段,还停留在形式上,但应该说给了我们新的启示。

培训、学习是给予教师最好的福利。强势学校在软、硬件上扶持弱势学校,推进中学教育整体、快速发展。做到优秀的教育教学资源共享,各校的名师、学科带头人要打破学校界限,紧紧围绕着“有效”二字进行学校的教育教学有效的策略交流、探索与实践。希望以后能有更多的走出去、请进来的培训学习机会,也希望更多的同事与我一样能走出校门看校园。

半个月的学习并不是一篇总结所容纳的,也不是离开北京就中止了。在北京学习的时间有限,但自身的继续学习与提高无限。我们要在实践中不断结合所学知识,解决现有问题,开拓新的工作思路。为玉溪中学教育建设打造高端服务,打造滇中教育名城,实现和谐、跨越式发展而努力工作。

                                       完成于2010-12-20

 
学校简介校长寄语历任校长校园景色教育科研英语教室心理咨询联系我们网站留言
云南·千亿国际娱乐
地址:中国·云南·千亿老虎机平台 
电话(传真):86-877-2034861  邮编:653100
滇ICP备05001650号

滇公网安备 53040202000121号