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作者:   时间:2011-3-8   来源:

国省级普通高中新课程改革样本校校长培训班学习总结  刘萍

能参加国家教育部在上海华东师范大学校长培训中心组织举办的全国省级普通高中新课程改革样本校校长专题培训班的培训,我深感荣幸,通过从2010年12月9日至12月29日为期22天的形式多样的培训我收获很多。

一、思想的启迪:作为实施新课改的样本校虽然在迷茫与探索中走了一年 半,得到的实践内容更多的是问题和困惑!甚至对新课改产生了抵制情绪:我们在做什么?怎么做?如果我们不先行,那学校怎么发展?但通过本次专题培训,我的视野得到开拓,进一步强化了改革意识,增强了实施新课改的责任感和自觉性,提升了课程领导能力,对实施新课改的信心强了、底气更足了,决心更大了!作为样本校我们还应该不断探索解决课改问题的途径和方法,发挥示范作用。

二、行动的动力:

1、倾听、领会。我聆听到了全国一流专家、学者:刘月霞、刘坚、赵中建、王海燕、戚业国等全国校长培训委员会、国家高中新课程改革委员会专家组的专家、教授的讲课,他们以《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020)》基础教育课程改革的内容解读,经济社会发展与教育改革,课程改革与一流学校建设,当前基础教育课程改革面临的形式与任务,新课程实验中的经验、面临的困难与问题等为课题,从理论结合实际透析了普通高中新课程改革的重要意义和现阶段中国的人才培养模式中存在的问题,新课改带给学校的机遇和挑战,我们更加明确了课改的思路和方向;在听取了全国新课改走在前列的山东、海南、江苏等省的经验交流后,我们得到了很多的启发,从微观上及实际操作方面有了明晰的思路。

2、体验、分享。培训中心在研修过程中给我们安排了经验分享、观摩互动、研讨、网上研修,大家主动参与、积极互动,相互交流学习,共同提高,在对学科课程标准的设计与变化、基于课程标准的教学、综合实践活动的实施与管理、校本课程开发、学生学业评价、校本教研与教师专业发展等具体内容有了进一步的理解和全面的思考。

3、期间我们还外出考察了浙江桐乡市凤鸣高级中学和茅盾中学和上海七宝中学,还深入课堂学习了课堂教学改革的具体做法,深深体会到办好学需要有清晰的办学思想、把理念转化成师生员工一致追求的目标,进而转化为日常教育教学的实际行动,贯穿在教育教学的始终。学校注重学生人文精神的养育,树立充满人文精神的培养目标,营造充满人文精神的校园环境,建立充满人文精神的师生关系;校本课程的开发基于文化立校的理念,把校本课程象七宝中学的八大主题文化节——感恩节、读书节、 爱生节、班主任节、狂欢节、艺术节、体育节、科技节纳入人文教育的体系,使校园文化的“人文”特色更加鲜明;德育网络健全,途径多样,德育工作是打造校园文化的手段,是校园文化建设的主要内容,七宝中学成功的关键,在于提升教师师德,强化学生学德,而且师生情感互动贯穿始终,并以教师的高尚情操和对学生的爱实施感恩教育,持之以恒地打造校园文化,走内涵发展的道路。

 4、巩固与交流。听课、交流之余,我们还积极完成研修作业,撰写学习体会上传到学习网络,以巩固学习成果,提高学习效率,制定课改计划,进一步具体了解了其他省市区及其其它学校的新课程改革情况。

三、付诸于行动:新课程改革是国家意志,学校新课改中校长是执行者,指挥者,引领者,责任重大,这个责任和作用是他人无法替代的。学校要发展,要走个性化发展之路才有生命力,所以只有不断提高思想理论水平,深入研究,大胆尝试,稳步实施,才能彰显办学特色!

 

 

 
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