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把教书当事业,教师就敬业

作者:   时间:2011-3-9   来源:

                     ——有感玉溪市学科带头人培训

姜永树

冬日的北京,寒风刺骨。我有幸作为一名市级学科带头人参加本次培训,通过15天的听课、专题讲座、与教师交流,与专家、校长直接对话,参观校园等一系列活动。使我这次学习有很大的收获并有感于一位北京二中化学老师交流时说:我是把“教书这事作为事业,而不是工作”,故我们的教师都敬业。以这句话为我本次学习的题目,现将学习中的体会汇总如下:

一、有感于听到两位特级教师的课,并与特级教师交流。特级教师的引领、敬业、奉献精神值得学习。

北京二中特级教师,精湛的讲课技巧,娴熟的知道驾构,亲切和蔼的教师上课语言,栩栩如生的学生学习指引,使学生一步步进入知识的殿堂,把难懂的变容易,把知识内容多变三二句话一一回答。特级教师说,这节课还不算好,前节课讲得深更好。我由此深知特级教师的功底,也懂特级教师的水平之高。

东直门中学外聘退休的特级教师,在课上一一展示自己对化学知识的研究和对高考题目的研究及改进,课中能举一反三,由浅入深层层推进,使学生听懂并跟随老师的思路,学有所得。课后交流时他说:我就喜欢研究高考题,特喜欢做化学题,课余把多套题知识归纳,对比较整理为自己课件,充分展示给学生,使学生学会会研究。

两位特级教师的敬业、爱生、研究学业,深入挖掘教材细节并归纳整理知识,并乐于全体教师分享,值得敬佩,是我们学习的榜样。

二、参加两次东城区研修中心组织的分年级的化学教研活动和一次学校校内的教研组活动的感受。

东城区全区教研活动,做到了五定:定时、定地点、定人员、定内容、定中心发言人(即定专题)。高一年级教研活动,由一名教师讲后三周的课程安排,并讲对教材的讲法,对重点、难点的把握及讲课应该注意事项。一个普通的教师还把三套现行化学教材作了对比,并分析出本章知识讲授时特别该注意的事项,突破点在那里,做实验应怎样操作、怎样改进实验及学生如何自主学习等一系列内容。教研员的画龙点睛地说教材、说教法、说学生、说上课时老师应该怎样处理教材,说上课注意事项,再一次的体现教师教研员的高素质,有较高的研究水平,是一线教师的指导者,上课教师的好老师。本次教研活动对我提高很大。

高三年级教研活动谈了下阶段(期未)复习的重点,应该复习到的章节,作统一的要求并说明讲课复习中要注意的事项。更好的是教研员讲期未考试出题使全区平均分达70左右(100分)。多次研究和命题试题,并进行两区联考的教研员深入了解全区的情况,保证统测平均分,这是我们出题研究的方向和目标。参加北京二中教研组活动也做到五定。备课组活动中做到了三统一,即统一教学内容、统一进度、统一测试试题。教师之间分享自己上课感受,同时交流自己对处理教材的看法和上课中解决问题的思路。

总之这三次教研活动使我得到提高,使我深知北京教师的敬业和乐业,对学生的爱生和老师间相互学习共同提高,是我应该学习。

三、听四场专题讲座,有感专家、教授的高水平,使自己的理论知识得到提高

两个星期六、星期天都安排的专题讲座,第一讲《怎样评课说课》第二讲《减轻教师压力》,第三讲《科研课题研发与研究》,第四讲《光电魔影》。 个个专题都内容详细且对我来讲都很新,长了知识,使自己的业务能力得到提高。

静下来,做不来,细听给我的这次培训增添了新喜悦。学习促进提高,理论研修使自己头脑得以发展。

四、我个人与学校教研组长、教务主任、校长的直接交流,有感学校老师的大气、开放、合作和理念的先进。只有将你的材料、资料与他人共享时你才能提高,学校才会发展,合作共赢,不保守。

我找北京二中教务主任:跟他说到我是云南玉溪来的向你们学习,要与他交流,我需要学校三年课程设置及课时安排和选修课、校本课的安排时,他将学校的相关安排书籍一本书交给我,并做好三年课时发到我邮箱中。与东直门中学教务主任交流,我想了解的问题都得到一一回答,并不愿烦的告诉他们学校的具体做法。该校由学校老师开发了七个适合学校使用的系统,其中我最想了解的是《小分登统系统》从她那里看到了具体的内容。她们学校认为,相信每一位教师都做得好,课堂管理实行班级,周周报制度,并由教务处统计,结果反馈给老师。看得出学校的管理精细且效果实。

我与两所学校的化学教研组长交流,他们说:只有将你的资源共享了,你就会有发展。所以我们要的课件教研组长有的全都给,学校的管理模式也做了介绍。

交流中得到了我想要的,同时也提高了自己。

五、我对北京二中、东直门中学高中部,校园文化建设和办学理念的思考。

北京二中是所名牌学校,走进学校,就走进了走廊文化。所有的走廊都有宣传,宣传学校、宣传老师、宣传学生、学生习作,学校校史展馆任何时间都开放。校园内放置着“大爱”“师魂”两个石雕,给学校增添了灵气,每个石雕都有主题词,诠译着二中教师的敬业、友爱、博爱的思想。

东直门中学精细化管理,服务师生的理念。

六、对今后学校教学工作的考虑

1. 新课程课程设置,课时安排,学业水平考试安排的建议。

北京实施新课程的第二轮开始,北二中在化学课中,利用老教材上课方式,课时做了大胆的调整。学业水平考试也分开设置,不集中于高二上学期高一结束,即化学、历史、通用技术、信息技术考完,使高二上学期减轻学业生负担。作为我校也可这样考虑设置,北二中三年级课时表。

2. 作息时间的建议。

对于东直门中学,由于学生进食堂吃饭,食堂小,故采用错时下课方式,高三最后一节课有1个小时,高一刚好40分,高二45分钟,这样分开,有利于分流不拥挤,建议我校也可考虑此方式。北二中下午第二节课为 1小时课,保证学生在5: 10休息,使上此课的教师有更多的发挥。

3. 增加教师对外培训力度,促进教师的观念更新,使更多教师提高教学能力,增强敬业爱校精神。

我们这次7人到北京培训,教师们收获很大,理论培训使老师们洗了脑,增加了知识、听课使老师们学科上有进步,与学科老师交流,使老师们知其研究学科的能力,感受北京老师的敬业辛苦。参观校园,感受校园文化,与来自不同学校的骨干教师交流心得,使老师互相提高,思想得到碰撞,使自己提高更快。通过对外培训,增加教师敬业,爱校的教育,也促进教师专业的成长。提倡教师走出去,更多的参加培训。

4. 增加教研活动的内容,搞好抓好学校教研活动的组织,使其不再只是为打考勤而到位。

北京二中、东直门中学、东城区全区教研活动都做了五定即:定时、定员、定内容、定点、定中心发言人。我们现在有些时候都做到了,有些时候没多少事,即使有,有的教师也不够专心,在教研组中,各自做各自的事,没有听。

全区备课组中做到“五定”、“三统一”,即备教学内容,备学生实际,备教法、备学法、备习题,统一目标、统一重点、统一进度。

教研活动落在实处,教学效果就显出成效。我们在下学期教研活动中将推行并落实到教研组中,使其贯彻下去。

5.低碳经济在北京二中和东直门中学得到了充分的发挥。

学生考试答题卡(机读卡)才有我校的一半大,学生用完有老师收回,背面再发给学生做听写或打印试题在上面使其最大的利用。 所有的纸张都进行双面印制,且字号为五号字。下一不我校答题卡将改为40题的卡。

综合上述,我认为,培训有提高,培训会使老师们更敬业,提高业务水平,使老师更爱学校。

 
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